Η ΩΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Επικοινωνία εδώ

Για σχόλια, καταγγελίες και επικοινωνία στο

ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΒΟΥΛΗ

ΕΛΛΗΝΕΣ Η ΑΡΧΉ ΤΩΝ ΠΑΝΤΩΝ!!!

Η Γενετική Ιστορία των Κατοίκων της Ελλάδας: Το DNA των Ελλήνων

ΚΑΙΡΟΣ

O καιρός σήμερα

ΤΙ ΔΙΑΒΑΖΟΥΝ ΟΙ ΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΙΘΩΜΗ

Εάν δεν εφαρμόσεις τις 11 συμβουλές, έγω θα την κάνω… και εσύ πικρά θα κλαις! 

 

Αποτέλεσμα εικόνας για συμβουλές για τα παιδιά

11 συμβουλές για τα παιδιά που δεν θα τις ακούσουν στο σχολείο

Κανόνας 1:

Η ζωή δεν είναι δίκαιη – συνήθισέ το – μέχρι να μπορέσεις να το αλλάξεις!

Κανόνας 2:

Ο κόσμος δεν ενδιαφέρεται για την αυτό-εκτίμησή σου. Περιμένει πρώτα να επιτύχεις εσύ ο ίδιος κάτι ΠΡΙΝ…  σε εκμεταλλευτεί.

ΜΗ ΤΟ ΑΦΗΝΕΙΣ ΣΤΗΝ ΜΕΣΗ, ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΕΙΣ

ΟΧΙ…. Δεν κάνετε λάθος, στην Ελλάδα συμβαίνει αυτή η βρομιά!

Ναι αυτά συμβαίνουν στην χώρα του πολιτισμού!!!!

Της Ισότητας!!!!!

Της δικαιοσύνης!!!!

Ναι η ακαδημαϊκή κοινότητα δηλώνει ξεδιάντροπα σε συνεργασία με τα προδοτικά κόμματα, ότι η βρωμιά αυτή γινόταν χρόνια!!!

Και εσύ ηλίθιε, τίμιε και το παιδί σου ξενυχτάγατε, άλλος να δουλεύει και ο άλλος να διαβάζει για να επιτύχει μια θέση  τίμια και άξια!!!

Ειλικρινά τέτοιο πρόστυχο θράσος, τέτοιο πνευματικό και πολιτικό ξεπεσμό δεν μπορώ να φανταστώ ότι γίνετε στην χώρα του Περικλή, του Πλάτωνα και του Ομήρου!!!

ΠΛΑΤΩΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΝΕΛΛΟΠΟΥΛΟΣ

Πολιτική θύελλα για την εργασία-καρμπόν των 106 φοιτητών

Πολιτική θύελλα για την εργασία-καρμπόν των 106 φοιτητών

Πολιτική… καταιγίδα προκάλεσε η αποκάλυψη ότι οι πολιτικές παρατάξεις του πανεπιστημίου Πατρών προσπάθησαν να «καλύψουν» τους 106 φοιτητές που παρέδωσαν πανομοιότυπες εργασίες, προφανέστατα αγορασμένες και αντιγραμμένες.

ΜΗ ΤΟ ΑΦΗΝΕΙΣ ΣΤΗΝ ΜΕΣΗ, ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΕΙΣ

Το πόρισμα της Επιτροπής του ΙΕΠ για το μάθημα της Ιστορίας σε Δημοτικό-Γυμνάσιο-Λύκειο – Σχολιασμός

ΗΛΗΘΙΟΣ Α

Σε αναμενόμενα όρια κινήθηκε το πόρισμα της Επιτροπής του ΙΕΠ για το μάθημα της Ιστορίας στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Ανακοινώθηκε πριν ένα μήνα.

ΜΗ ΤΟ ΑΦΗΝΕΙΣ ΣΤΗΝ ΜΕΣΗ, ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΕΙΣ

«ΟΧΙ, δεν πετάει» (ο γάιδαρος)

Αποτέλεσμα εικόνας για έμφυλων στερεότυπων

Θεωρώντας την «θεματική εβδομάδα» ως το σοβαρότερο θέμα των τελευταίων δεκαετιών στην παιδεία, ήθελα να μοιραστώ μαζί σας τον προβληματισμό, την ενημέρωση και την αιτιολόγηση της στάσης που θα κρατήσω, με δεδομένα και τα όσα ειπώθηκαν στις προηγούμενες δυο συνεδριάσεις.

Ο στόχος της θεματικής εβδομάδας

Εντοπίζεται στον γενικόλογο τίτλο του 3ου άξονα «έμφυλες ταυτότητες» που φέτος εξειδικεύεται (σύμφωνα με το έγγραφο Φ20.1/220482/Δ2/23-12-2016) στις ενότητες «διάκριση βιολογικού από το κοινωνικό φύλο, αποδόμηση έμφυλων στερεοτύπων, ομοφοβία, τρανσφοβία».

Το θέμα που εμφανίζεται για πρώτη φορά στο ελληνικό σχολείο ήταν αναμενόμενο. Το project εξελίσσεται σε παγκόσμια κλίμακα και με μεγάλη ένταση.

Υποστηρίζεται από ιδιωτικούς φορείς και διεθνείς οργανισμούς όπως ο ΟΗΕ και η ΟΥΝΕΣΚΟ, χρηματοδοτείται μέσω ΜΚΟ. Είναι ένα πρότζεκτ απόλυτα ψευδεπίγραφο (στο εξωτερικό τιτλοφορείται «σεξουαλική διαπαιδαγώγηση»).

Με δόλιο και εκφοβιστικό τρόπο στοχεύει στην αντιστροφή του παγκόσμιου πολιτισμού ως προς την ανθρώπινη προσωπικότητα, την αναπαραγωγή, την μορφή της οικογένειας, την γενετήσια ορμή, το εθιμικό δίκαιο, το φύλο που διαμορφώνεται κατά την σύλληψη.

Το παιδί από την βρεφική του ηλικία ως την ενηλικίωση θεωρείται κρατική ιδιοκτησία.

Την διαπαιδαγώγησή του αναλαμβάνει πλήρως το κράτος, το οποίο, κόντρα στην θέληση / μέριμνα /αγάπη των γονέων βρίσκεται υπό την κρατική «αγάπη».

Εκεί θα μάθει υποχρεωτικά να ελέγχει «κριτικά» το φύλο του, να ωθείται στην πρώιμη σεξουαλικότητα, να θεωρεί ακόμη και τον μηδέποτε ψηφισθέντα πολιτικό νόμο ως ανώτερο του άγραφου, εθιμικού που κυριάρχησε επί χιλιετίες στην ανθρωπότητα.

Πώς μπορεί να επιτευχθεί το συνολικό πακέτο; Με τηνδιαστρέβλωση, τον φόβο και σταδιακά, σε 3-5 φάσεις επιχειρείται η αντιστροφή του παγκόσμιου πολιτισμού.

ΜΗ ΤΟ ΑΦΗΝΕΙΣ ΣΤΗΝ ΜΕΣΗ, ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΕΙΣ

Ποιοι ειναι αυτοί οι προδοτες, που μένουν ατιμώρητοι;;; Αλήθεια… Είδατε, αριστεροδεξιοί την βουλή των 300+1 αληταράδων να ξεσηκωθεί;;;

Τι σηματοδοτεί η κατάργηση της Αντιγόνης στο Λύκειο;

ΣΧΙΣΜΕΝΟ Ω

Γιατί δε φύτρωσε ποτέ στον κόσμο, σαν το χρήμα, τόσο κακή εφεύρεση· αυτό γκρεμίζει πόλεις, αυτό κι από τα σπίτια τους ανθρώπους ξεσπιτώνει, αυτό το φρόνιμο μυαλό το ξεπλανεύει πάντα, το παρασέρνει στο κακό και στης ντροπής τη στράτα, και καθετί το πονηρό μαθαίνει στους ανθρώπους, διδάσκει την ασέβεια σ’ όλες της τις εκφράσεις. Μα όσοι τα κατάφεραν στο χρήμα πουλημένοι, με τον καιρό κάποια στιγμή άσχημα το πληρώνουν.

ΜΗ ΤΟ ΑΦΗΝΕΙΣ ΣΤΗΝ ΜΕΣΗ, ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΕΙΣ

Όλοι φέρουν ευθύνη στο θέμα παιδεία και τα προδοτικά νομοσχέδια για την Τουρκική γλώσσα! Από Σημίτη και μετά, λίγο λίγο όλοι έφεραν στην ζούλα τέτοιες προδοσίες!

Απίστευτο! Τα παιδιά μας θα είναι υποχρεωμένα να μαθαίνουν τούρκικα!

Σε 15-20 χρόνια όλα τα Ελληνόπουλα δεν θα μπορούν να περάσουν στο λύκειο αν δεν γνωρίζουν καλά την Τουρκική;
.
Στην Δικονομία μας η σιωπή θεωρείται συναίνεση…
.
Νομίζετε ότι με την σιωπή μας, δικαιούμεθα να δώσουμε στα παιδιά μας και στα εγγόνια μας τέτοιο μέλλον;
.
Κάθε λαός έχει τους αρχηγούς που του αξίζουν.
.
Δεν θα γράψω άλλα σχόλια διότι θα είναι προσωπικά.
.
Τα συμπεράσματα είναι δικά σας, και αν δεν συμφωνείτε με αυτήν την απόφαση του υπουργείου εθνικής παιδείας (και του παιδαγωγικού ινστιτούτου) προωθήστε το.
.
Αν πάλι σας είναι αδιάφορο, απλά αγνοήστε το.
.
Μόνο μία τελευταία παρατήρηση: Αν πείτε κι εσείς (όπως κι εγώ) Μπα, αποκλείεται. υπερβολές.

ΜΗ ΤΟ ΑΦΗΝΕΙΣ ΣΤΗΝ ΜΕΣΗ, ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΕΙΣ

Οι Έλληνες πότε θα καταλάβουν ποια ειναι η ιερή κληρονομιά τους και θα φερθούν ανάλογα;;;;

Η αξία των αρχαίων Ελληνικών στα σχολεία στη Βρετανία

ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΤΗΝ ΒΡΕΤΑΝΙΑ

Published on 26/04/2016 by taneadiaspora
ANCIENT GREEK AT SCHOOLS IN BRITAIN

“Είμαι κατενθουσιασμένη με την εξέλιξη εισαγωγής των κλασσικών σπουδών στα σχολεία. ΄Οσο περισσότερο εισάγουμε στα παιδιά τον ενθουσιασμό της Ελληνικής γλώσσας τόσο το καλύτερο”, δήλωσε η Mary Beard, ιστορικός και Professor κλασσικών σπουδών στο πανεπιστήμιου του Cambridge , έγραψαν οι Τάιμς του Λονδίνο σε ειδησιογραφικό τους στις 25 |Απριλίου 2016.

ΜΗ ΤΟ ΑΦΗΝΕΙΣ ΣΤΗΝ ΜΕΣΗ, ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΕΙΣ

Με αφορμή το βιβλίο της Γ’ Λυκείου και τα Σκόπια

 ΞΗΛΩΣΤΕ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΚΟΛΟΧΑΝΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΠΑΡΑΓΕΙ ΓΕΝΙΤΣΑΡΟΥΣΤΙ ΜΟΥ ΚΑΝΕΙΣ 11

Του ΜΙΧΑΛΗ ΙΓΝΑΤΙΟΥ

Μόνο ως φυσιολογικό επακόλουθο θα μπορούσε κανείς να αντιμετωπίσει τις αντιδράσεις που έχουν προκληθεί από το βιβλίο Ιστορίας γενικής κατεύθυνσης της Γ’ Λυκείου, το οποίο έχει δοθεί στα Ελληνόπουλα από πέρσι, όπου τα Σκόπια καταγράφονται σε «επεξηγηματικό» χάρτη ως «Μακεδονία».

ΜΗ ΤΟ ΑΦΗΝΕΙΣ ΣΤΗΝ ΜΕΣΗ, ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΕΙΣ